刚看到这部片子的名字，“放牛班”三个字让我理解这是一部国产影片，不过画面一开始我知道自己错了，一种凝重的格调，两个苍老的老人，用因为沧桑而平静的心情，回忆自己的童年时光。
整部片子给我的感觉就是印证了那句话“没有不好的学生，只有不好的老师”，只有你真心付出，你总会收获到你想要的。影片中的马修老师就只做好的证明。可以说他的新学生让人很头疼，他们中有的不学无术，有的冷漠，野蛮无知。他们是使家长无奈，老师烦恼的问题少年，也使得原任班主任束手无策，无奈调职。但谁都没有在意到这些尚未成熟的心灵中却怀着很多天真烂漫的梦想：将军，热气球飞行员，建筑家……，然后马修老师看到了这一点，他没有像刻板的院长那样能用“犯事的人，必定受罚”的准则加以暴力来惩罚他们，将孩子单独关在禁闭室，无视他们的惊恐害怕。前后两者形成了鲜明的对比，马修老师爱的付出得到了学生的认可，而校长的暴力换来的是孩子们加倍的叛逆和以牙还牙。我想这给即将走出校门，初为人师的我们一方面树立了应该学习的榜样，一方面又提供给我们一个反面的教材。
马修老师能够成功，我认为还有一个原因是他善于观察，能够因材施教，能够从学生的角度来给学生最好、最有利的教育方式。其中以对出身单亲家庭的莫翰奇的教育为例，这个孩子被前任班主任评价为“有着天使的脸庞，却有着魔鬼的心肠”，还提醒马修老师要多加小心，而他第一天的表现也确实没有让老师“失望”，带领全班同学在老师不在的时候吵吵闹闹，还在黑板上画老师的漫画。后来在马修老师组织合唱团的时候，他也表现的不屑一顾，但他老是在扫地时偷偷的哼唱，马修老师知道后不仅为他安排独唱，而且耐心细致的为他做单独的辅导，并委以重任，不断让他建立了自信心，还同他的母亲商量送他去专业的音乐学校，让他的母亲也在他身上重新看到了希望，可以说改变了他以后的人生。
影片的结尾部分很感人，看似一群桀骜不训的“小野牛”们，其实心里早已认可了这位如父亲的老师，马修老师离开的时候，他们不敢出来送行，只能在窗口挥动着小手，把写满字的纸飞机顺着窗口扔下，这些都是把那些天真可爱的孩子们送给马修老师的祝福，我想马修老师这样的离开也不会有任何遗憾了。
希望在不久的将来，我们这些走向三尺讲台的“新人”们能够像影片中马修老师一样用尊重、用温和、用爱心、用情感去感动学生，都能得到学生的认可，在三尺讲台前真正实现自己的人生价值！